@article{de Lima Soares_Ferrete_Santos_Melo Nery_2020, title={A MATEMÁTICA, O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA RELAÇÃO DE POTENCIALIDADES}, volume={1}, url={https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8402}, DOI={10.15628/rbept.2020.8402}, abstractNote={<h1>O artigo em tela possui como objetivo demonstrar os poderes conferidos ao ser humano através da matemática e do seu devido ensino, em âmbito educacional e, por consequência, em meio profissional, a saber: capacidade apurada de concentração, enfrentamento de situações-problema e refinado raciocínio lógico dedutivo. O estudo realizado estabeleceu-se por meio de pesquisas bibliográficas com natureza qualitativa, bem como através de análise documental, via método dialético de investigação. Desse modo, buscou-se apresentar, cientificamente, a necessidade, por condição sem a qual não poderia ser – assim argumentamos –, do uso adequado e intenso das premissas científicas (lógica e matemática), desde o início, até o fim temporário, das jornadas de ensino e aprendizagem profissional e tecnológica. Nessa perspectiva, constatamos que a implicação derradeira desta via intelectual é uma verdadeira e necessária/suficiente revolução tecnológica promovida pela educação profissional.</h1>}, number={18}, journal={Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica}, author={de Lima Soares, Antônio Márcio and Ferrete, Rodrigo Bozi and Santos, Elza Ferreira and Melo Nery, Marco Arlindo Amorim}, year={2020}, month={mar.}, pages={e8402} }