@article{Ceretta_2021, title={Possibilidades de engajamento discente na Educação Profissional e Tecnológica através da aprendizagem vivencial}, volume={2}, url={https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/11102}, DOI={10.15628/rbept.2021.11102}, abstractNote={O processo de ensino-aprendizagem vem se tornando cada vez mais desafiante ao professor, exigindo novas metodologias que despertem atenção e o interesse dos alunos, caracterizados como uma geração digital. O estudo tem como objetivo ampliar a discussão sobre as possibilidades de engajamento do discente, tendo como objeto de análise, a vivência´de atividades lúdicas na disciplina de Fundamentos de Marketing integrante do Curso Técnico em Administração – campus Santo Augusto/RS. A pesquisa é de caráter exploratório e qualitativo, descrevendo dois casos aplicados na prática do ensino de forma lúdica. Os resultados demonstram que a atividade lúdica é uma experiência eficaz permitindo a aprendizagem vivencial, na qual o aluno assimila os conceitos trabalhados teoricamente, exercendo competências como criatividade, inovação, trabalho em equipe e proatividade.}, number={21}, journal={Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica}, author={Ceretta, Simone Beatriz Nunes}, year={2021}, month={out.}, pages={e11102} }