VIEIRA, Fabiana Silva Soares; APARÍCIO, Ana Silvia Moço. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNERO TEXTUAL: UMA FERRAMENTA DE ENSINO DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. HOLOS, [S. l.], v. 1, p. 1–15, 2020. DOI: 10.15628/holos.2020.6664. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/6664. Acesso em: 28 abr. 2024.