Castro, P. A., Caetano, M. R. V., Goulart, T. E. S., & Castro, A. M. Ângelo. (2018). CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DO COTIDIANO À REFLEXÃO SOBRE SER/TORNAR-SE ESTUDANTE: PERTENCIMENTO E EXCLUSÃO NO ESPAÇO-TEMPO DA ESCOLA. HOLOS, 4, 156–171. https://doi.org/10.15628/holos.2018.5257