Grumm, C. A. F., Vieira, S. F., & de Brito, L. M. (2014). A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO COMO POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA INTEGRADORA: ESTUDO DE CASO ATRAVÉS DO RESGATE DA MEMÓRIA DA VITIVINICULTURA EM VIDEIRA, SANTA CATARINA. HOLOS, 2, 143–153. https://doi.org/10.15628/holos.2014.1975