TY - JOUR AU - Soares, Maria Cleonice AU - Medeiros, Normândia de Farias Mesquita PY - 2016/06/23 Y2 - 2024/03/28 TI - NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO DA UERN JF - HOLOS JA - HOLOS VL - 3 IS - SE - ARTIGOS DO - 10.15628/holos.2016.2973 UR - https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/2973 SP - 186-197 AB - <p>Este trabalho objetiva analisar a formação inicial docente do professor para o exercício profissional no ensino superior por meio das narrativas (auto)biográficas das experiências formativas do Estágio de Docência da pós-graduação em educação da UERN. Tem como principal fonte teórico-metodologia os estudos de Pimenta e Anastasiou (2002), Veiga (2006), Martins e Cavalcante (2013), Josso (2007) e Souza (2006). Constatou-se que o ato de se narrar e de rememorar o processo de aprendizagem, suscita as marcas deixadas pela formação inicial e permanente que faz parte do percurso trilhado. Essas narrativas do Estágio de Docência no ensino superior trazem consigo as reminiscências da trajetória acadêmica e o ressignificar da atividade curricular desenvolvida por meio da pós-graduação em educação. Marcando o percurso formativo por meio da construção da formação profissional para o exercício da docência no ensino superior.</p> ER -