TY - JOUR AU - Hygino, Cassiana Barreto AU - Rosa, Guilherme AU - Callegario, Laís AU - Costa, Leandro AU - Alves, Vanessa AU - Linhares, Marília Paixão PY - 2016/01/13 Y2 - 2024/03/28 TI - USO DAS IDEIAS INICIAIS DOS ESTUDANTES: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA JF - HOLOS JA - HOLOS VL - 8 IS - SE - ARTIGOS DO - 10.15628/holos.2015.2403 UR - https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/2403 SP - 122-135 AB - <p>Este trabalho faz parte de uma proposta desenvolvida na formação inicial de professores de física com foco na evolução do conhecimento dos discentes sobre a atividade docente. Apresentamos a análise de uma atividade proposta na disciplina Estratégias para o Ensino de Física II, de um curso de Licenciatura em Física. A disciplina adota como caminho metodológico o método de estudos de caso, focalizando questões relevantes da prática docente. Analisamos, no presente artigo, o estudo de caso intitulado: “Ideias prévias no processo de aprendizagem de Física”, o qual teve como objetivo identificar as concepções dos futuros docentes sobre as formas de acessar e considerar as ideias prévias dos alunos. Os dados foram coletados a partir das respostas de cinco licenciandos nos passos inicial e final do estudo de caso. As análises indicaram que ao fim do processo os futuros docentes apresentaram concepções mais próximas de modelos desejáveis.</p> ER -