TY - JOUR AU - PEREIRA, ROSIMERI DA SILVA AU - ALVES, DALTON JOSE AU - ALVARES, DEBORAH MIRANDA AU - SOUSA, FRANKLIM RODRIGUES DE PY - 2021/12/07 Y2 - 2024/03/29 TI - MATERIAL DIDÁTICO CARIOCA E SUAS RELAÇÕES COM A BNCC: a teoria é uma coisa e a prática pode não ser outra? JF - HOLOS JA - HOLOS VL - 8 IS - SE - DO - 10.15628/holos.2021.13201 UR - https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/13201 SP - 1-20 AB - <p>Fruto de uma análise documental, à luz da Pedagogia Histórico-Crítica, e de franca revisão bibliográfica, este artigo apresenta um trabalho de reflexividade sobre o caráter ideológico das políticas públicas educacionais, de reformas instituídas nos últimos anos, como é o caso da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas determinações observadas em sala de aula. Conclui-se, que o reordenamento de uma política no campo do currículo escolar no Brasil, recupera de forma profunda, a dinâmica de realinhamento do pensamento educacional hegemônico com expressões severas identificadas em materiais didáticos sob autoria de redes públicas do país, como é o caso do Rio de Janeiro. Sob outra perspectiva vale destacar a importância da autonomia do trabalho docente na luta pela superação da sociedade de classes visto que a natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele produzida e o que não é garantido pela “natureza” será produzido historicamente pela humanidade.</p><div><hr align="left" size="1" width="33%" /></div> ER -