@article{Silva_2010, title={Discutindo Modelos de Visão Utilizando a História da Ciência}, volume={3}, url={https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/277}, DOI={10.15628/holos.2009.277}, abstractNote={Embora perguntar o porquê enxergamos um objeto venha a nos parecer uma pergunta tão trivial, em determinadas situações é bastante comum as explicações advindas do público escolarizada ou não serem totalmente contraditórios a explicação científica atual. Em alguns casos, as respostas dadas, por exemplo, em sala de aula, são encaradas como erros grosseiros, sendo repelidos e rechaçados pelos professores de ciências. O objetivo deste trabalho é mostrar que, em muitas situações, existe uma correlação entre os erros apresentados pelos alunos em sala de aula com modelos desenvolvidos por cientistas em épocas passadas. Portanto, ciente desta correlação, o docente poderá desenvolver práticas que aproximem às respostas dos alunos a explicação científica atual. Objetivamos mostrar uma possibilidade de se trabalhar um conceito científico bastante discutido, tomando como ponto de partida a vivência dos alunos.}, journal={HOLOS}, author={Silva, Boniek Venceslau da Cruz}, year={2010}, month={jan.}, pages={180–190} }