@article{Silva_Morais II_Faria_2015, title={O ENSINO DE FÍSICA E SUA INSTRUMENTALIZAÇÃO POR MEIO DOS COMPUTADORES: HISTORICIDADE E PERSPECTIVAS FUTURAS}, volume={1}, url={https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/1184}, DOI={10.15628/holos.2015.1184}, abstractNote={Este artigo apresenta uma pesquisa de cunho bibliográfico sobre a utilização dos computadores como recurso didático para o ensino de Física. Considerando que a humanidade está em constante transformação, o ensino de física acompanha essa evolução, à medida em que utiliza o computador como recurso didático acessível aos alunos. A relevância desse estudo reside na importância de conhecer o contexto histórico em que o ensino de física se realizou, a concepção atual de ensino de física e a relação professor aluno. O computador instrumentaliza as aulas de física e atende à exigência atual de formar cidadãos críticos, capazes de pensar, refletir e questionar a realidade em que estão inseridos. Nesse sentido, identificamos no artigo as contribuições que o saber físico promove culturalmente no aluno quando este se faz por meio de uma aprendizagem significativa por meio dos computadores.}, journal={HOLOS}, author={Silva, Isayane Karinne de Oliveira and Morais II, Marçal José de Oliveira and Faria, Debora Suzane de Araujo}, year={2015}, month={fev.}, pages={244–252} }