MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.15628/holos.2016.4208Palavras-chave:
motivação, aprendizagem, educação, escala de avaliaçãoResumo
Do ponto de vista dos professores uma das questões fulcrais no processo de ensino/aprendizagem, é a falta de motivação dos alunos, seja pela inadequação do método de ensino, que não suscita situações motivadoras, seja porque o aluno simplesmente não tem vontade de estudar e, consequentemente, de aprender. Estudar a motivação para a aprendizagem envolve a compreensão de um complexo sistema de fatores que se interrelacionam, operando em conjunto na motivação do aluno. O objetivo deste estudo é o de construir e validar uma escala de avaliação da motivação para a aprendizagem.
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